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微课题研究——教师成长的“加速器”

发布人:admin  发布时间:2017-11-20 16:26:18  浏览次数:355


——阳山实验小学首期微课题立项会议

为了适应我校课程改革的需要,切实促进教育教学工作持续发展和教师专业成长,将教育科研向更深层次推进,引导教师积极参与教育研究,我校特开展教师微课题申报活动。1116日,申报微型课题的教师在3号会议室召开微型课题会议。




首先教科室周梅芳老师为立项教师颁发证书,祝贺他们获得此项荣誉。颁发立项证书后,教科室周梅芳主任和郭运动副主任为研究微课题提出了几点建议。首先,课题要从教学实际出发,站在理论的高度思考问题,做到理论与实践结合,并做好课题研究的分工,充分调动每个研究者的动力。其次,教师要多参考优秀课题研究,从中习得方法与经验,更好地开展微课题研究。最后,周主任希望所有研究者能再接再励,研究好自己的课题,提升科研能力,更好地服务于学生。



(撰稿、摄影:陆静怡)



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